Initié par Chaillot-Théâtre national de la Danse, en partenariat avec le Rectorat de Paris, et cofinancé par l’Union européenne, le projet Chaillot en partage – Réussir ensemble s’adresse à environ 160 élèves à besoins éducatifs particuliers ou non qui sont invités à « faire ensemble ». Il s’inscrit dans la lutte contre le décrochage scolaire précoce.
La saison 2017-2018, s’articule autour de la création d’Elise Vigier et Marcial Di Fonzo Bo intitulée M comme Méliès.
Sous la conduite du comédien et metteur en scène Jean-François Auguste, les classes et les élèves impliqués s’interrogeront sur le thème des Transformations et Transfigurations de soi en travaillant sur l’autoportrait à la manière de Méliès.
La Mgi est associée à la partie « image » de ce beau projet prévu pour 6 établissements scolaires.
Acteurs du projets
COLLÈGE GEORGES BRASSENS (Paris 19e), classe SEGPA, Marielle Lemaire professeure d’anglais, Lilian Jacques professeur d’EPS, Gisèle Dronne professeure de français, Isabelle Roger professeure des écoles, Christophe Clappe directeur SEGPA, Edouard Boucart professeur, Marion Lesage référente Chaillot
COLLÈGE ANNE FRANCK (Paris 11e), classe UPE2A, Marie Roche professeure de français langue étrangère (FLE), Emilie professeure, Marion Lesage référente Chaillot
COLLÈGE GÉRARD PHILIPPE (Paris 18e), classe de 4e, Cécilia Bournas professeure, Martine Neyroud professeure, Sadia Youssouf professeure, Cédric Fabre et Laurent Massoni référents Chaillot
COLLÈGE JULES ROMAINS (Paris 7e), classe ULIS, Chiara Fiaschi professeure d’ULIS, Hélène Marie Fraysse professeure de français, Perrine Molmeret professeure, Cédric Fabre référent Chaillot