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« Paris en 2100 » • Collège Moulin des Prés

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« Paris en 2100 »

Jouer des échelles entre les différents éléments qui composent l’image et de leurs dispositions spatiales. Rendre monumental ce qui est petit en plaçant une image à proximité de l’appareil photo de manière à l’intégrer au paysage en arrière plan. Détourner la perception visuelle du champ inscrit dans le cadrage de l’appareil photo, établir un dialogue entre une image et le paysage, se réapproprier l’espace urbain, juste le temps d’une photographie.

Cette stratégie de perturbation du réel est l’application d’un dispositif visuel très simple : une baguette prolongée d’une boule de pâte adhésive une carte postale ou une photographie détourée. Fermez un œil et essayez vous à mettre en scène cet objet dans un paysage bien choisi. Une fois ce dispositif mis en place, ajuster l’objet en fonction de la profondeur de champ de l’appareil et de la composition graphique de l’image.
Les objets : jouets, photographies, miroirs, carte postale ne prennent vie que le temps d’une pose, comme pour déshabituer le regard de ce que l’on croit maîtriser, de ce que l’on pense pouvoir mesurer.

Cette stratégie visuelle rudimentaire vient dans un premier temps questionner des notions de représentation du réel, en équilibre à la frontière entre réalité et virtualité, cette technique est venue ici illustrer la projection des élèves dans le futur, comment imaginent-ils Paris en 2100 ? Ainsi les questions de logement, d’alimentation, de pollution, d’intelligence artificielle et d’énergie propre ont pu être abordées par l’image.

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  • TYPE D'ATELIER:
    Atelier scolaire
  • DISCIPLINE :
    Photo
  • ÉTABLISSEMENT:
    Collège Moulin des Prés (Paris 13e)
  • CLASSE:
    6e media
  • ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE:
    Anne-Catherine Roué documentaliste
    Patricia Maillard professeure de lettres modernes
    Anne Baldé professeure d'histoire géographie
  • ARTISTE INTERVENANT:
    Guillaume Pallat photographe
  • NOMBRES D'HEURES :
    20h
  • ANNÉE SCOLAIRE :
    2017-2018
0

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